高考日语真题解析阅读理解

（三）

Aさんはぃま画壇で知らない人がいないほどの，かなり高名な画家です。

このAさんにわたしはある時，「どうして画家になられたんですか」と，聞いたことがあるのですが，その問いにAさんは，次のように答えてくれました。

Aさんが小学校の低学年の頃，家で一生懸命絵を描いていたら，隣のおばさんが遊びに来て，偶然，Aさんの絵を見て，こう言ったそうです。

「へえ，Aちゃん，絵が上手なんだね。（  ア  ）びっくりしちゃった。」

その褒められた一言がうれしくて，また一生懸命描いていると，再びおばさんが来て，Aさんの絵を褒めてくれた。

「すごい，前より，また（  イ  ）。」

それがうれしくて，また頑張って描くと，また褒められた。

このように，褒められたのがうれしくて懸命に描くと，また褒められて，それがきっかけになって，また一生懸命描く。

褒められると頑張る，という，この2つが歯車（齿轮）のようにいいほうに回転して，気がつくと画家になっていた，というのです。

「それだけです」と，Aさんは少し申し訳なさそうに言われました。

Aさんがすばらしい画家になれた，そのきっかけを作ってくれたのは隣のおばさんです。隣のおばさんが何気なく（无意中）褒めてくれたその一言で，調子よく図に乗った（一表扬就来劲儿）Aさんは，単純に図に乗る才能を持っていた画家，と言ってもいいでしょう。

66．文中の（  ア  ）に入れるのに最も適当なものはどれか。

A．筆者     B．画家     C．Aさん    D．おばさん

67．文中の（  イ  ）に入れるのに最も適当なものはどれか。

A．うまくなったね  B．元気になったね  C．美しくなったね  D．大きくなったね

68．文中の「それがきっかけになって」の「それ」は何を指すか。

A．絵を描くこと         B．よく褒められたこと

C．絵が上手であること       D．絵の描き方を教えてもらったこと

69．文中に「いいほう」とあるが，それの指すことはどれか。

A．毎日絵を描くようになること    

B．毎日楽しく過ごせるようになること

C．絵を描く意欲が出て，だんだん上手になること

D．絵を描く意欲が出て，歯車という絵を描くこと

70．文中に「申し訳なさそうに」とあるが，それはなぜか。

A．図に乗る才能をもつだけの画家だから   B．ただ絵が好きで画家になっただけだから

C．少し才能があって画家になっただけだから  D．すばらしい機会に恵まれた画家だけだから

（三）

66.答案：D

考点：人称

关键句：「へえ、Aちゃん、絵が上手なんだね。（ア）びっくりしちゃった。」这里是隔壁阿姨所说的话，所以括号内应该是隔壁阿姨的自称。

67.答案：A

考点：句意理解

难点：这里是隔壁阿姨对画的评价，意思是“真厉害，比以前画得更（　）”。汉语的话，括号里填“好”吧。表示“变好了”“更擅长”用日语「うまくなった」「上手になった」。本题选项C具有很强的迷惑性。有的考生觉得“画变得更美了”也很对啊。注意这里评价的是“人”，而不是“画”。

68.答案：B

考点：指示词

关键句：「このように、褒められたのがうれしくて懸命に描くと、また褒められて、それがきっかけになって、また一生懸命描く」

难点：「それ」一般指代之前内容。具体就是「褒められたのがうれしくて懸命に描くと、また褒められて」的部分，可以总结为B选项。

69.答案：C

考点：内容和句意理解

关键句：「このように、褒められたのがうれしくて懸命に描くと、また褒められて、それがきっかけになって、また一生懸命描く。褒められると頑張る、という、この2つが歯車（齿轮）のようにいいほうに回転して、気がつくと画家になっていた、というのです。」

难点：关键句里指表扬和努力画画的良性循环。越努力，得到的表扬越多，表扬越多，越努力，画的越好。

70.答案：A

考点：原因类题型

关键句：「それだけです」と、Aさんは少し申し訳なさそうに言われました。Aさんがすばらしい画家になれた、そのきっかけを作ってくれたのは隣のおばさんです。隣のおばさんが何気なく（无意中）褒めてくれたその一言で、調子よく図に乗った（一表扬就来劲儿）Aさんは、単純に図に乗る才能を持っていた画家、と言ってもいいでしょう。

难点：由关键句可以看出，本题答案离问题距离稍远。「申し訳なさそうに言われました」的后一段都是在解释为什么这样说，而最后一句的总结正是本题的答案。该段文字主要想说明的是，A认为自己只是具有一表扬就来劲这种才能的画家，所以有些不好意思。