高考日语真题解析阅读理解
(二)
現代科学の発達は,わたしたちの生活に大きな変化を与えている。子どもたちの教育にとっても今まででは考えられないような大きな影響がある。
今から50年ほど前,テレビは一般の家庭ではまだ見ることができなかった。当時の子どもたちの遊ぶ場所は,家の中ではなく,原っぱ(野地)や空き地,それから今ほど車が多くなかった道路であった。そこで子どもたちは友だちと遊びながら,知らず知らずのうちにいわゆる社会勉強もしてきたのだ。
時が経ち,テレビが普及するようになると,子どもたちはあまり外へ出なくなった。外はビルが立ち並び,道路は車が頻繁に通るようになった。外で遊びたくても遊ぶ場所がない。そしてパンコン時代の今,一日中家の中でインターネットやメールをしている子どもが増えている。
ITの普及によって,わたしたちの生活は非常に便利になった。( ア ),子どもの教育という点で見るとどうだろう。昔のような社会勉強はできなくなってしまった。生まれ時からインターネットや携帯電話のある世界で育つ今の子どもたちがどういう大人になっていくのか,興味深い。それと同時に想像できない恐怖を感じるのはわたしだけだろうか。
62.子どもの教育に大きな影響を与えているのはどれか。
A.学校教育の進歩 B.わたしたちの生活の変化
C.現代科学の発達 D.わたしたちの考え方の変化
63.文中の「そこ」の指すところはどこか。
A.家の中 B.原っばや空き地
C.車の多く通る道路 D.原っばや空き地,車が少なかった道路
64.文中に「社会勉強」とあるが,何によって社会勉強ができたのか。
A.テレビで勉強すること B.原っぱや空き地でー人で遊ぶこと
C.友だちといっしょに遊ぶこと D.友だちといっしょに勉強すること
65.今の子どもたちが外で遊べない理由はどれか。
A.外で遊ぶ場所がないから B.テレビが普及しているから
C.家の中で勉強ばかりしているから D.インターネットばかりしているから
66.文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.しかも B.しかし C.すると D.つまり
67.筆者はITの普及についてどう思っているのか。
A.子どもの教育に便利で必要なものだと思っている
B.テレビよりも子どもたちへの影響が少ないと思っている
C.子どもたちの遊ぶ場所がなくなって,強い恐怖を感じるている
D.子どもが昔のような社会勉強ができなくなって,不安を感じている
62. 答案为[C]
问题62问的是“给予儿童教育很大影响的是哪个”。回答这个问题,无需读完全文,只要读憧开头的第一段就可以选出正确的选项。“現代科学の発達は,わたしたちの生活に大きな変化を与えている。子どもたちの教育にとっても今まででは考えられないような大きな影響がある。”第一段的汉语意思是“现代科学的发展,给我们的生活带来了巨大的变化,同时对儿童教育也产生了迄今所难以预料的巨大影响”。日语是两句话,汉语译成了一句话,因为日语第二句话的主语依然是“現代科学の発達は”,其内容仍然是针对着同一个主语而展开的,在日语中为避免重复,同一主语只不过是被省略了。
63. 答案为[D]
问题63问的是场所指示代词“そこ”所指的具体地点。结合文章的内容,在这里问的是50年前孩子们游玩的场所。选项[A]的“家の中”明显与文章内容相悖,文章中明明写着“当時の子どもたちの遊ぶ場所は,家の中ではなく,……”;选项[B]的“原っぱや空き地”虽然符合文章的意思,但这只是游玩场所的一部分,其后面还有“それから今ほど車が多くなかった道路”,“原っぱ”、“空き地”、“道路”这三者是同位的并列关系,在这里合在一起对前面的话题“当時の子どもたちの遊ぶ場所は”进行说明,所以答案不能以偏概全,以其中的一个或两个代替整体;选项[C]的“車の多く通る道路”也明显与文章中的“今ほど車が多くなかった道路”不符。排除掉了上面的三个选项,再看剰下的[D],其内容完全与文章的内容相一致。
64. 答案为[C]
问题64问的是“通过什么方式来达到′社会勉強′的目的”。首先要弄清这里的“社会勉強”不是一般意义上的“勉強”,不是指在学校里的上课,也不是指在家里做作业之类的学习,而是指通过孩子们自身的玩耍所学到的书本上学不到的东西。怎样才能学到这种知识呢?文章中明确写着“そこで子どもたちは友だちと遊びながら,知らず知らずのうちにいわゆる社会勉強もしてきたのだ”,所以答案是“友だちといっしょに遊ぶこと”。
65. 答案为[A]
问题65问的是“孩子们不能在外面玩的原因、理由”。文章中清楚地写着“外はビルが立ち並び,道路は車が頻繁に通るようになった。外で遊びたくても遊ぶ場所がない”,这段话正是围绕着这个问题而展开的。简而言之,其原因就是“外で遊ぶ場所がないから”。
66. 答案为[B]
问题66的设计意图是测试考生对接续词用法的掌握和运用。在日语中,接续词经常被用于句子和句子、段落和段落等之间,表示起、承、转、结、并列、递进、添加、转变话题等多种接续关系,是测试考生读解能力经常出现的一种题型。在这里,用于句子和句子之间的连接,前句和后句的内容为逆态的转折关系,只有[B]“しかし”合适。
67.答案为[D]
文章的最后一段谈的正是作者对这一问题的看法。在段落的开头部分,作者从给人们的生活带来了便利的角度,首先肯定了IT的正面作用,承认由于“ITの普及によって,わたしたちの生活は非常に便利になった”。但随后话题一转,又提出了“子どもの教育という点で見るとどうだろう/从幼儿教育这个角度来看又如何呢”。作者指出:“昔のような社会勉強はできなくなってしまった。生まれた時からインターネットや携帯電話のある世界で育つ今の子どもたちがどういう大人になっていくのか,興味深い。それと同時に想像できない恐怖を感じるのはわたしだけだろうか/再也不能像从前那样进行社会勉強了,孩子们一生下来就跟网络、手机打交道,在这种环境下,他们会成长为什么样的大人呢?每想至此,就感到一种无名的恐惧,难道有这种忧虑的只是我一个人吗?!”这才是这篇文章的主旨,作者真正想说的话。